Texto explicativo II

 ¡Seguimos con la explicación! Aquí vemos algunas de las estrategias discursivas de la explicación.

Texto explicativo I

 Abordamos el texto explicativo desde las fases de lectura exploratoria y lectura analítica.

Día internacional del libro

23 DE ABRIL

Día internacional del libro

La misma fecha del Día Internacional del Libro coincide con el Día del Idioma y el Día del Derecho de Autor. 
Se eligió el 23 de abril por la muerte, en 1616, de Miguel de Cervantes Saavedra; 

el dramaturgo y poeta inglés William Shakespeare; y el escritor español Inca Garcilaso de la Vega.

En realidad, Cervantes murió el 22 (lo enterraron el 23) y Shakespeare, el 3 de mayo. La confusión se da porque el calendario que usaba Inglaterra era otro y, en ese, era 23 de abril.

Recién en 1995 se convirtió en una celebración en todo el mundo debido a una proyecto de la Unión Internacional de Editores (UTE), que la presentó ante la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
La fecha también coincide con el nacimiento o la muerte de otros autores prominentes, como Maurice Druon, Haldor K.Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla, Manuel Mejía Vallejo y William Wordsworth.

Y en algunos lugares de España, el festejo se vincula a San Jordi (su día de los enamorados) y se regalan flores y libros a las personas amadas. Hay una leyenda que inspira está tradición.

En 1996, la UNESCO eligió esta fecha para rendir tributo al libro, a los autores y para animar a todos a descubrir

EL GRAN PLACER DE LA LECTURA

Modalidad textual Argumentación

 

Acentuación

Acento y tilde

El acento es el aumento de la intensidad con que se pronuncia una sílaba. Todas las palabras tienen acento (sílaba tónica). La tilde o acento gráfico es un signo que, cuando corresponde, se coloca sobre la vocal de la sílaba tónica de una palabra. Su presencia depende de las reglas de acentuación.

Como vemos en los ejemplos, la sílaba tónica es la que pronunciamos con mayor intensidad y puede llevar tilde o no.

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN

Clasificación según la sílaba tónica:

Recordemos que, según la posición que ocupa la sílaba tónica, las palabras pueden ser:

• Agudas: la sílaba tónica es la última. Ejemplos: saltó, canción, mirar.
• Llanas o graves: la sílaba tónica es la penúltima. Ejemplos: vereda, soñaba, pronuncia.
• Esdrújulas: la sílaba tónica es la antepenúltima. Ejemplos: romántico, súbito, número.
• Sobreesdrújulas: la sílaba tónica está antes de la antepenúltima. Ejemplo: búscaselo.

(Para los adverbios terminados en “mente” rige otra regla).

Diptongo, triptongo, hiato

 ¿Acento o tilde? 

¿Cómo era separar en sílabas? 

A veces cuando se encuentran dos vocales puede forma diptongo o pueden no hacerlo y se produce un hiato. 

Si querés saber un poco más podés mirar la siguiente presentación 

¿Qué me llama la atención cuando leo un libro? Guía de lectura

¿Y cuando me piden leer un libro en la escuela? 🤔

¿Cómo hago para recordar algunos datos?😏

Bueno, acá te dejo unos tips😉

Puedo empezar mirando el libro, su tapa, el autor, etc. Lo que sigue son los elementos en los que podemos poner nuestra atención.

Autor: Datos biográficos ¿Qué sé sobre el escritor/a? Puedo investigar y anotar

Título: ¿Por qué se llama así? Generalmente esta respuesta la obtengo después de leer el libro.

Lugar: ¿Dónde transcurren los hechos del relato? (puede ser uno o varios lugares)

Tiempo: ¿Cuánto dura la acción? Si no especifica el tiempo, hay marcas temporales en el texto que lo indican

¿En qué época sucede?

Personajes:

• descripción física y psicológica
• función o rol en el relato: sujeto, objeto, oponente, ayudante…)
• protagonista - antagonista (es decir, héroe – antihéroe)
• planos y redondos 
• Los personajes planos son aquellos que a lo largo del relato mantienen su perfil, ejemplo el villano, es villano todo el relato. 
• El personaje redondo es aquel que en el transcurso del relato sufre alguna transformación, cambia, se supera

• Principales (los que llevan la acción) y secundarios (sirven de contexto)

Secuencia narrativa:

Situación inicial	Conflicto	Resolución del conflicto	Situación final
¿Cómo empieza?	Presentación de un problema	¿Cómo se resuelve el problema?	¿Cómo termina?

Narrador: 

Es quien cuenta la historia

Puede participar de la historia o estar fuera de ella. Si participa de la historia puede ser un personaje, el protagonista o un testigo.

Si está fuera de la historia es un narrador y puede estar en tercera persona. Hay distintos niveles para el narrador que se encuentra fuera de la historia o extradiegético. Este puede tener conocimiento de todo lo que piensan y sienten los personajes (narrador omnisciente) o solo contar lo que vio o lo que le contaron (narrador testigo)


Tema:

El tema se enuncia en una oración unimembre (de las que no llevan sujeto y predicado), es universal. Por ejemplo en el cuento de la caperucita roja el tema podría ser “La desobediencia” o “El peligro del bosque”.

Otras preguntas que me puedo hacer...

 ¿A qué género literario pertenece?
Narrativo, lírico o dramático.
Podés ayudarte con información de este link:
Tenés que hacer clic sobre Géneros literarios

· ¿A qué mundo literario pertenece?
Mundo realista, fantástico, de la ciencia ficción, etc.
Podés ayudarte con este link:
Tenés que hacer clic sobre Mundos literarios

· Relación del Libro con la realidad actual:

Aquí es donde puedo comentar cómo recibí la lectura del libro, si me gustó y por qué, si no me gustó, por qué. Además hay textos que pueden tratar temas que son de nuestra vida cotidiana, por ejemplo el maltrato, la bulimia, la anorexia, o simplemente emprender aventuras y sería enriquecedor para otros lectores compartir un comentario personal acerca de esto.